在1950年代，俄语成为中国学生学习外语的普遍选择，主要原因可以归结为以下几点：
中苏友好关系：新中国成立后，中国与苏联建立了密切的政治、经济和文化联系。毛泽东主席提出“向苏联学习”的口号，俄语因此成为当时最急需的外语。学习俄语不仅是为了与苏联专家沟通合作，也是为了学习苏联先进的经验。来源
政治意识形态影响：由于苏联在社会主义阵营中的领导地位，俄语在当时具有强烈的意识形态特征，成为一门有特殊地位的语言。来源
教育政策导向：在1950年代，中国的教育政策全面倾向于俄语学习，俄语教育得到了快速发展。来源
留苏热潮：20世纪50年代的留苏热潮反映了建国初期中国向苏联学习的历史进程，留苏热潮推动下的俄语教育充分证明了外语在培养专业人才和发展科学技术的重要性。来源
英语教育的相对下降：在1950年代，由于俄语的推广，英语教学水平相对下降，俄语在外语教育中占据了主导地位。来源
综上所述，1950年代俄语成为中国学生学习外语的普遍选择，主要是由于中苏友好关系、政治意识形态的影响、教育政策的导向以及留苏热潮的推动。