韩国历史教科书将中国的部分地区视为古朝鲜的一部分，主要基于以下几个原因：
韩国起源论：这是一种宣称朝鲜半岛为其他国家文化发源地的观点，具体表现包括将中国、日本乃至世界的文化与技术指称为朝鲜半岛所创造和发明，宣称他国名人是韩国人的后代[1]。
高句丽争议：东北工程的研究引起韩国国内学术界、政府和民间的强烈争议。中韩两国就高句丽历史问题举行了多个会谈，以避免影响到两国关系[2]。
身份认同与选择性叙述：韩国对中韩历史的选择性叙述与中韩关系有关，韩国的民族心理的现代转型还需要中国方面的合理回应[3]。
历史教育争议：当前包括中日韩在内，东亚国家围绕着历史的争端比任何时期都要尖锐，伴随着这一现象，各国对本国历史教育的争议也越发激烈[4]。
朝鲜王朝的中国通史撰述：朝鲜王朝时期，其编纂形式多样，有编年体、纲目体、人物传记，以及中国历史年表、图表等；在史料上主要取资于历代正史和东传朝鲜的宋元明普及性史书[7]。
韩国的“中国观”：韩国“中国观”的建构与嬗变受其民族心理与意识形态、政治体制与经济架构、国内与国际定位、社会民意与舆情塑造以及中韩重大历史事件的影响[11]。
这些因素共同作用，导致韩国历史教科书中对中国部分地区的描述与实际历史事实存在偏差。需要指出的是，历史问题复杂，涉及民族情感和国家认同，应通过学术研究和国际对话，以客观、理性的态度处理历史争议。
[1] 韩国起源论- 维基百科，自由的百科全书
[2] 高句丽争议- 维基百科，自由的百科全书
[3] [PDF] 身份认同：韩国对中韩历史的选择性叙述与中韩关系
[4] [PDF] 韩国国史研究和教科书所阐述的东亚
[7] [PDF] 朝鲜王朝的中国通史撰述及其特点 - 历史理论研究所
[11] [PDF] 韩国的“中国观”：建构、嬗变与动因