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大卫·克利斯汀是如何创造并推动‘大历史’这一学术领域的?

Moonshot回答

大卫·克里斯蒂安(David Christian)是“大历史”(Big History)学派的创始人,他创造并推动这一学术领域的方式主要体现在以下几个方面:

  1. 提出大历史概念:大卫·克里斯蒂安在1980年代晚期在澳大利亚麦考瑞大学教授一门名为“大历史”的课程,这标志着“大历史”作为一个学术领域的诞生。他将这门课程设计为从大爆炸讲起,贯穿宇宙史、地球和生命史、人类史,直至现代社会12

  2. 跨学科整合:大卫·克里斯蒂安强调跨学科整合的重要性,将历史学、地质学、生物学、物理学等多个学科融合在一起,以提供一个宏观的历史视角2

  3. 全球性视角:他倡导从全球性视角来理解历史,强调非洲-欧亚一体化历史在创造和维持全球史中的基础性作用1

  4. 教育推广:大卫·克里斯蒂安通过教育推广大历史,例如在TED教育中讲述宇宙的完整历史,从大爆炸到互联网,以18分钟的震撼背景插图呈现“宏观的历史”3

  5. 国际合作与组织:他作为国际大历史协会的首任创会主席,推动了全球学者之间的合作与交流,进一步扩大了大历史的影响力4

  6. 著作出版:大卫·克里斯蒂安还通过出版相关书籍来传播大历史的理念,例如《简明大历史》等作品5

综上所述,大卫·克里斯蒂安通过提出大历史概念、跨学科整合、全球性视角、教育推广、国际合作与组织以及著作出版等多种方式,成功创造并推动了“大历史”这一学术领域的发展。

Footnotes

  1. 丝绸之路还是草原之路?-大卫·克里斯蒂安-观察者网 2

  2. 后现代之后,宏观史研究该如何重启?| 郭震旦 - 澎湃新闻 2

  3. 宏观历史TED教育(译) - 新浪公开课

  4. 历史学家为什么要去书写未来? - 澎湃新闻

  5. 检索结果 - 武汉理工大学

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