在社会科学中，“循环性”（recursivity）这一概念指的是社会科学学者在基于其所属的世界来进行知识生产时所处的境况。这种循环性强调了社会科学研究者在研究过程中与研究对象之间的相互作用和影响。根据维基百科的解释，Audrey Alejandro认为：“作为社会科学学者，我们的处境是循环性的，因为我们既是我们所研究的世界的一部分，又在尝试理解这个世界。”来源。
循环性对知识生产的影响体现在以下几个方面：
认识论的循环性：社会科学研究者在研究社会现象时，他们的认识和理解受到自己文化、价值观和先入为主的观念的影响。这种循环性意味着研究者必须意识到自己的主观性，并努力通过批判性思维和反思来减少偏见。
方法论的循环性：社会科学研究方法的选择和应用受到研究者理论框架和研究问题的影响，而这些方法又反过来影响研究结果和理论的发展。这种循环性要求研究者在选择研究方法时必须具有自我意识，并考虑到方法对研究结果的潜在影响。
理论与实践的循环性：社会科学理论的发展和实践应用之间存在循环性关系。理论指导实践，而实践的经验和结果又反馈给理论，促使理论的修正和发展。这种循环性强调了理论与实践之间的动态互动。
知识生产的循环性：社会科学知识生产是一个不断循环的过程，新的研究不断挑战和扩展现有的知识边界，而现有知识又为新研究提供基础和框架。这种循环性促进了社会科学知识的累积和发展。
综上所述，循环性是社会科学中一个重要的概念，它影响着社会科学研究的各个方面，从认识论到方法论，再到理论与实践的互动，以及知识生产的整个过程。理解循环性有助于社会科学学者更深刻地认识到自己在知识生产中的角色和责任。