宋代的兴学运动对教育制度进行了以下重要改革：
设立学校：在州县设立学校，扩大太学和国子监规模，增加讲经博士人数，规定凡受教育者才可参加科举考试，考试内容改为策、论、诗赋三种[1]。
兴学育才：范仲淹实行“庆历新政”，提出10项改革方案，要求兴学育才，改革不重学校教育只重科举考试取人的做法[2]。
扶持太学：北宋政府对于太学的扶持力度增强，将一些郡县之内的田租和息钱设置为学费，并扩充校舍和新建了不少学堂，从生活方面给予学生们一定保障[3]。
三舍法：王安石的教育改革最特别的地方在于用学校教育取代科举考试为国家养“士”选“仕”。熙宁兴学最大的亮点是王安石设立的三舍法，对北宋教育制度的形成及宋代中影响深远[4]。
专科学校：“熙宁兴学”包括恢复和发展州县地方学校，恢复与创立武学、律学、医学等专科学校[5]。
免费教育：宋朝是中国历史上教育免费的朝代，宋人从小就可以接受免费的教育[6]。
科举制度改革：宋代改良科举制度也促成教育的发展，新的措施包括殿试的设立，防弊措施的增加[7]。
这些改革提高了人文品质，促进了教育的发展，对宋代乃至中国的教育制度产生了深远的影响。