明朝的八股取士制度对学生的思想产生了深远的影响。根据搜索结果中的资料，我们可以得出以下几点：
思想禁锢：八股取士制度要求考生在四书五经的范围内命题，并且文体严格限制为八股文，这严重束缚了考生的思维，使他们不能发挥个人见解[1]。这种制度被一些学者视为专制君主愚民的政策，残酷地愚弄和腐化了中国的聪明和智慧的学者长达五个世纪[1]。
儒家思想的强化：八股文成为控制文人思想的工具，读书人不仅被儒家思想、孔孟之道束缚，还被困在八股文的囚牢里，把大半生的精力都放在学写八股文上[4]。
教育影响：八股取士制度对教育也产生了影响，使得学校教育成为科举制的附庸，国家只重科举取士，忽略学校教育[9]。
文化传承与创新的限制：虽然八股取士制度在一定程度上传承了文化，但其对格式和内容的严格限制也限制了文化的创新和发展[2]。
知识分子的角色：考中做官的很多成为皇帝的忠顺奴仆，这反映了八股取士制度对知识分子角色和行为的塑造[5]。
综上所述，明朝的八股取士制度对学生的思想产生了明显的禁锢和影响，强化了儒家思想，限制了个人见解的发挥，并对教育和文化产生了深远的影响。引用来源： [1] 论八股文取士制不容忽视的一个历史作用 - 学林学海 [2] 明代八股取士，是文化的助推器还是绊脚石？ - 汉程国学 [4] 一种奇葩的考试制度，整个时代却边骂边学 - 腾讯新闻 [5] 八股取士的利与弊 - 百度知道