然而，有效和可靠地评估学生的参与度可能相当困难。因此，在不干扰学生学习体验的情况下，能长期监测他们在课堂上的投入和参与情况的技术将具有很大的价值，因为这些技术可用于调查课程和教育策略的有效性。

基于用户体验的在线教育平台 学习效果影响因素研究,在线教育,mooc,教学 ... 主要通过调查问卷方法探索与发现了课程设计、教师能力、课程时长等方面会影响学习者的参与度和完成度（闫强, 等, 2015）。不少学者发现师生互动以及学生互动频率和形式也会影响 ...

在线课程的参与度是什么？在教育背景下，参与度可以被定义为衡量学生在学习过程中的参与程度。这包括他们与老师和同学们的互动和合作。 简而言之，学生参与度是一个衡量学习体验的成功可能性的良好指标。 为什么学…

大会上午的学习科学实验室研究成果发布环节由中国教育技术协会教育游戏专委会秘书长肖海明主持。 胡若楠老师代表北京大学教育学院学习科学实验室发布了《中国学习计划报告（2020）》，介绍了过去一年（2020年）国际学习科学领域的研究进展、实证研究和 ...

教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。. 教育技术学的理论架构是融学习与教育心理学、传播学、系统科学等学科的 ...

教育技术学在教育教学与学习领域的理论研究成果指导和引领我国教育信息化的发展方向；反过来，教育技术学在教育教学与学习领域的研究同样也离不开教育信息化实践的反馈。教育技术学对教育信息化实践的引领作用主要体现为以下几方面。