新技术集群突破助推教育形态变革 ... 与发展为中心，围绕学习者个性化成长和发展的需要，运用新的信息技术对传统教育信息系统进行重构，整合教育数据资源，形成具有智能感知能力、增进交流互动、有利于协作探究的理想学习环境。 ...

充分利用云计算、大数据、人工智能等新技术，构建全方位、全过程、全天候的支撑体系，助力教育教学、管理和服务的改革发展。 推进教育政务信息系统整合共享。以"互联互通、信息共享、业务协同"为目标，完成教育政务信息系统整合工作。

推动科技与教育系统性融合，构建智慧教育新生态——2022全球智慧教育大会在京开幕. 8月18日，"2022全球智慧教育大会"在北京开幕。. 会议以"智能技术与教育数字化转型"为主题，邀请国内外教育界、科技界和企业界的专家学者，从科技赋能教育的视角探讨 ...

教育技术（EdTech），即教育科技，包括各种数字工具和资源，旨在提高教学质量，使教育更容易获得、更个性化、更吸引人、更以数据为导向。 教室中的技术通过提高教室的可访问性、个性化、参与性、分析能力、效率和安全性，使学生、教师、学校和家长受益。

优化网络安全保障机制，提高国际平台的可访问性和易用性；结合不同国家地区文化背景和用户需求，定制差异化教育资源和支持服务；积极参与国际教育数字化标准制定，推动国际平台与全球数字门户建设标准接轨。 ... [11] 教育部科学技术与信息化司.一年来 ...

教育工具可访问性的关键包括： 1）物理可访问性。它指教育技术产品开发人员设计的平台和工具，应方便身体残疾学生使用，如有些学生可能不能用键盘和鼠标访问或控制计算机。 2）视觉可访问性。它指教育技术工具和材料应适用于有视觉障碍的学生，如确保 ...

人们鼓吹技术能够减少学生和教师花在琐碎任务上的时间，而这些时间可以用于其他更有教育意义的活动。 ... 在将技术融入教育方面存在不少障碍，使得教师无法完全接受技术。数字基础设施不足和设备缺乏令教师无法在教学实践中整合技术。疫情期间在165个 ...

无障碍 +1 《教育和技术的赛跑》：技术带来不均，教育弥合差距 ... 教职的女性，她的研究涉及广泛主题，包括女性劳动力、收入的性别差距、收入不平等、技术变革、教育、移民等。 ... 即使对受过教育的工人的需求迅速增加，经济不平等也可能会减少。 ...

在线远程教育不仅能让这些特定群体重启教育之门，还能突破时空障碍，降低获取教育资源的成本。 ... 无法选择自己想使用的工具，而被迫使用技术公司所提供的平台或工具，导致师生自主性降低。教育技术基因组(EdTech Genome)项目的数据表明，每年用于教育 ...