为什么增加终身学习和技能发展的机会对于挽留人才和提升整体工作效能至关重要？ - 爱问百科

观中国 | 麦肯锡：推动全球规模最大的劳动者队伍成为终身学习者 - 中国日报网 China Daily Homepage 中文网首页时政资讯 C财经生活视频专栏原创观天下地方登录注册移动新媒体站内搜索站内搜索 China Daily Homepage 中文网首页时政资讯 C财经生活视频专栏漫画原创观天下地方观中国 | 麦肯锡：推动全球规模最大的劳动者队伍成为终身学习者来源：观中国分享分享到分享到微信 CLOSE 导读：中国在历经30多年的教育改革后，如今的焦点已转向如何推动技能转型与升级，并在企业和全社会树立终身学习的理念，以适应未来“后工业时代”经济发展的要求。麦肯锡最新研究认为，新形势下，技能发展硬覆盖所有劳动者，内容应广泛包括各种技能，且应伴随劳动者终身，无处不在。采用数字技术、构建协作体系、优化职业教育路径和强化激励机制是推动这一转型的有力抓手。过去30年来，中国为了让年轻一代接受教育投入了前所未有的资金，但现在中国正面临着一个新的挑战，那就是让所有人都拥有能够适应经济快速发展的技能。今天，91%的中学教师拥有大学本科或以上学历，而2000年这一比例仅为24%。2019年大学录取人数为910万，而2000年仅有370万。虽然无论在数量还是质量上都还有一定差距，但总体上看，中国的教育体制满足了中国工业经济的需要。图片来源：东方IC 然而，中国正在迅速向“后工业经济”时代过渡，驱动经济发展的主导因素从工业转向消费、服务和创新。中国的人才发展体系也需要转型，才能推动全球规模最大的劳动者队伍转变为终身学习者。转型要求就像在世界其他地方一样，随着数字化、自动化技术的崛起，未来所需技能的类型也将发生变化。尤其是2020年新冠肺炎疫情大流行期间，数字化和自动化进程进一步加快，因此，学习新技能、为将来可能换新工作做好准备的需求变得更加迫切。麦肯锡全球研究院最新研究报告《中国的技能转型：推动全球规模最大的劳动者队伍成为终身学习者》显示，预计到2030年，5160亿工时的工作或将被自动化技术所取代，按照每名劳动者每天工作8小时计算，约相当于平均每名劳动者或将有87天的工作被自动化技术所取代，从事相关工作的劳动者需要学习掌握新的技能。到那时，体力和人工操作技能的需求可能会下降18%，而高技术技能的需求可能会上升51%，多达2.2亿中国劳动者可能需要更换职业，约占劳动力总数的30%。需要特别关注的是，规模上亿的中国农民工群体大多从事着技能较低和收入较少的工作，很少有时间或资金用于培训。他们的工作内容中有22%到40%可能会被自动化技术所取代。图片来源：新华社终身学习中国需要实施一项大规模的职业培训计划，帮助劳动者学习新技能，为未来从事新工作做准备，其关键在于三个“E”：首先，每个人(Everyone)都需要接受培训。中国劳动者队伍已达7.75亿人，这就意味着到2030年，教育所覆盖的范围或将需要是目前（在校生）规模的三倍，即覆盖全部劳动者。年轻一代劳动者的流动性增加，导致用人单位在提供培训方面的投资较低。只有不到30%的中国工人认为新技术或职业技能培训迫在眉睫。第二，培训内容要包罗万象(Everything)，这样才能让人们获得适应经济快速发展的广泛能力，特别是高认知技能（如批判性思维和决策）、社交和情感技能（如人际交往能力和领导力）以及技术性技能（如高级数据分）。这需要在传统教科书以外的内容上加大投资开发力度，比如开展案例研究和实践项目，以及参与式学习和体验式培训等新的授课方式。第三，技能培训应在劳动者的一生中无处不在(Everywhere)。官方数据显示，2019年，中国2.91亿农民工中，仅有300万人接受过职业技术培训。此外，城乡之间在资金和师资方面的差距也需要进一步缩小。图片来源：中国日报整合力量基于对中国和世界各地最佳实践的调查，我们认为可以通过以下列四大举措着手，开展试点项目，将成功经验在全国范围内推广：首先是采用数字技术。利用数字技术的多媒体教学可以覆盖更广的人群。内容提供方可以利用这些技术提供“微课程”，并通过人工智能、虚拟和增强现实 (VA/AR) 以及游戏化等工具，提高内容的趣味性和个性化程度。超过9亿人将受益。中国在数字化教育培训方面占据优势地位，2019年，全球教育技术领域风险投资总额的56%。二是构建协作生态体系。扩大政府和社会资本合作 (PPP) 有助于解决劳动力技能与用人单位需求之间的错位。企业可以在职业教育中发挥更大的作用，参与课程设计、培训和招聘的全过程。在学校与用人单位之间建立校企联盟，有望吸引30万家企业参与。三是优化职业教育路径。劳动者重返学校、接受再培训、追求更高技能的工作需要更大的灵活性。中国可以创建多个入口点，并提升职业教育的吸引力，例如扩大“3+4”高等职业教育模式，使学生们能够直接进入应用型大学学习。从事职业教育的教师应更多地走进企业，获取最新的行业知识，反之亦然，企业也可以派出代表到职业学校任教。到2030年，80%以上的高职教师将拥有相关领域的行业经验。图片来源：新华社四是要转换思维，加强激励。要支持上述转变，首先需要态度的改变：对个人而言，要确立“终身学习”的道路，应利用好信息平台和“微认证”系统来进行职业规划，实现技能提升；对企业而言，要强化员工培训，提升劳动者素质；对政府而言，可以通过共同筹资或税收减免等形式，对企业提供财政支助。技能转型的规模之大、速度之快是前所未有的，实现起来不仅需要大量投资，也需要国家和地方政府、教育机构，尤其是企业的全面参与。国家应在顶层成立领导小组，制定战略；地方执行机构应结合当地实际情况加以落实；用人单位，特别是私营企业，也可以发挥教育者和投资者的关键作用。俗话说：“十年树木，百年树人。”中国能否保持经济活力，促进民生福祉，实现持续繁荣，取决于国民技能的提升和革新，这项工作需要现在就开始。图片来源：中国日报作者 ◇ 华强森 (Jonathan Woetzel) ◇ 麦肯锡全球资深董事合伙人，麦肯锡全球研究院联席院长 ◇ 成政珉 (Jeongmin Seong) ◇ 麦肯锡全球研究院董事合伙人【责任编辑：富文佳】中国观察菲律宾学者：美国把代理人战争引入亚太的意图昭然若揭刻意模糊“一中”立场，日本将打开地区对抗的“潘多拉盒子” “全球南方”安全观崛起，国际安全进入新时代吉尔吉斯斯坦前总理：香山论坛是重建全球互信的重要平台中非农业合作：互惠、互利、互补埃塞俄比亚前部长：知识合作助力“一带一路”建设提质升级西班牙学者：新一代欧盟“掌舵人”必须承认，中国是和平促进者阿尔及利亚学者：与中国携手，推动中阿、中非合作迈上新台阶最热新闻美执意对华加征301关税美各界警告保护主义措施将损害自身利益公安部：今年以来共立案侦办相关刑事案件2.1万起长效艾滋病预防药物被验证为99.9%有效，艾滋病流行有望接近终结 “重逢：梅兰芳与美国”艺术展在南加大开幕黄汉权：欧盟高关税阻挡不了中国电动汽车产业发展新时代大讲堂丨曲莹璞：中美关系只能搞好不能搞坏下一步货币政策有何举措？央行回应为你推荐换一批微观中国道中华和评理中国那些事儿世界说中国观察版权保护：本网登载的内容（包括文字、图片、多媒体资讯等）版权属中国日报网（中报国际文化传媒（北京）有限公司）独家所有使用。未经中国日报网事先协议授权，禁止转载使用。给中国日报网提意见：rx@chinadaily.com.cn Content@chinadaily.com.cn

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增加终身学习和技能发展的机会对于挽留人才和提升整体工作效能至关重要，原因如下：

适应快速变化的工作环境：随着技术进步和市场需求的不断变化，员工需要不断学习新技能以保持其工作的相关性和竞争力。终身学习提供了这种持续学习的机会，使员工能够适应新的工作要求，从而减少因技能过时而导致的人才流失。
提高工作满意度和忠诚度：为员工提供终身学习的机会可以增加他们的工作满意度，因为它表明公司投资于他们的个人和职业发展。这种投资可以提高员工的忠诚度，减少人才流失。
促进创新和效率：拥有最新技能的员工更有可能提出创新的解决方案，提高工作效率。终身学习鼓励员工不断探索和实验新方法，这可以推动整个组织的创新和效率。
应对人才短缺：在某些行业，特别是技术行业，人才短缺是一个严重的问题。通过终身学习和发展计划，公司可以培养现有员工的新技能，减少对外部招聘的依赖。
提升个人职业发展：终身学习使员工能够规划自己的职业道路，追求个人职业目标。这种个人成长和发展的感觉可以提高员工的工作满意度和整体福祉。
增强组织的竞争力：拥有一支技能娴熟、不断进步的员工队伍可以提高组织的市场竞争力。员工的技能提升可以转化为更好的产品和服务，从而增加客户满意度和市场份额。
应对未来工作挑战：随着自动化和人工智能的发展，未来的工作可能会发生根本性的变化。终身学习可以帮助员工为这些变化做好准备，确保他们能够适应未来的工作环境。

综上所述，终身学习和技能发展对于个人和组织的成功至关重要。通过提供这些机会，公司不仅可以保留人才，还可以提高整体的工作效能和竞争力。

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