校长在学校中扮演着多重角色，并且需要具备一系列的管理能力。以下是校长的角色和所需管理能力的综合概述：

校长的角色：

1. 规划者：负责规划学校的发展蓝图和战略目标。
2. 文化营造者：营造积极的育人文化和校园氛围。
3. 教育领导者：领导课程教学和教育活动，确保教育质量。
4. 教师发展引领者：支持和引领教师的专业成长和发展。
5. 管理者：优化学校内部管理，提高管理效率和效果。
6. 协调者：调适学校与外部环境的关系，包括家校合作等。

校长所需的管理能力：

1. 组织协调能力：出色的组织协调能力，以确保学校运作顺畅。
2. 决策能力：关键的决策能力，影响学校的发展方向和整体绩效。
3. 沟通技巧：有效的沟通能力，以促进信息流通和团队合作。
4. 洞察力和分析力：具备超强的洞察力和分析力，以做出明智的决策。
5. 教育能力：出色的教育能力，以指导和提升教师和学生。
6. 授权能力：向教师授权，提升他们的自主性和责任感。
7. 目标管理能力：包括对话、提问和反馈的能力，以实现学校目标。

综上所述，校长在学校中既是领导者也是管理者，需要具备多方面的管理能力和素质，以引领学校向前发展。这些角色和能力的具体内容和实践，可以参考搜狐文章《“好校长”需要扮演的四个角色——校长如何引领学校改进实践》¹ 和三茅人力资源网的文章《校长的管理能力有哪些》²。