日本历史教科书中关于二战的描述引起争议的原因主要包括以下几点：
淡化侵略行为：日本教科书在描述二战时，有时会淡化或省略日本的侵略行为。例如，有教科书将南京大屠杀轻描淡写为“占领南京后的清除间谍行为”，删去了奸淫中国妇女、七三一细菌部队等史实[1]。此外，日本教科书中对甲午战争和太平洋战争的描述，也存在将日本的侵略行为合理化的问题[11]。
领土争议：日本教科书中关于争议领土的描述，如钓鱼岛，也会引起邻国的不满和抗议。韩国和中国等在二战期间受日本侵略的国家批评日本教科书中的内容，认为其主张“争议岛屿主权”[5]。
战争责任：日本教科书中对二战责任的描述也存在争议。有教科书宣称“在战争期间，没有任何国家能够彻底洗脱杀戮或者虐待平民的罪名”，试图将日本的行为与其他国家的战争行为相提并论，淡化日本的战争责任[12]。
历史修正主义：日本教科书中存在历史修正主义的倾向，试图美化侵略战争，将其描述为“解放东亚”的行为。这种描述忽视了日本侵略行为给亚洲各国带来的深重灾难[13]。
学术自由干涉：日本政府对教科书内容的审查和干涉，也引起了学术界和国际社会的批评。这种干涉被视为对学术自由和研究自由的侵犯[14]。
综上所述，日本历史教科书中关于二战的描述因其淡化侵略行为、涉及领土争议、战争责任问题、历史修正主义倾向以及政府对学术自由的干涉而引起争议。这些问题不仅在日本国内引起讨论，也在国际上，特别是在亚洲邻国中引起了广泛的关注和批评。
[1] 日本教科书里有个他们自己编的历史