参考资料

日本在1903年实施国定教科书制度后，教育体系发生了以下重大变化：

1. 加强政府对教育内容的控制：1903年日本修改《小学校令》，加强了政府对小学教科书编纂的干涉，学校教科书由民间可以编写到所有教科书都必须由文部省组织编写的转变，即“国定教科书”。来源

2. 义务教育时间的延长：1906年，日本的义务教育时间发展到了6年。来源

3. 教育制度的改革：1903年（明治36年）实施国定教科书制度的同时，日本还实施了专门学校令，对教育体系进行了进一步的改革。来源

4. 教科书内容的统一和标准化：国定教科书制度的实施意味着教科书内容的统一和标准化，这加强了国家对教育内容的控制，并通过教育传播国家意识形态。来源

5. 教育体系的中央集权化：国定教科书制度的实施也反映了日本教育体系的中央集权化趋势，文部省在教育政策和教科书内容上拥有更大的权力。来源

这些变化显示了日本在明治维新后对教育体系进行的一系列改革，旨在加强国家对教育的控制，提高国民教育的统一性和效率，并传播国家意识形态。